La Validation des Acquis d’Experience

Important
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Présentation

L’accompagnement en Validation des Acquis de l’Expérience suppose une croyance dans le potentiel humain, dans la capacité de chacun à participer à la valorisation des pratiques professionnelles et des ressources mobilisées vers ses activités. Le mode de communication - accompagnateur et accompagné - prend appui sur une relation d’estime réciproque, de respect des compétences, de solidarité vers une production écrite à fournir, et de confiance mutuelle (dans la guidance vers une qualification).

Le dispositif méthodologique mis en place a pour finalité de proposer un espace-temps permettant aux candidats de se réapproprier leur vie professionnelle, de la formaliser, la mettre en travail et de la faire naitre de façon plus affirmée.

Il articule en alternance deux niveaux de relations :

• des relations individuelles, centrées sur le candidat en tant que sujet et auteur de son projet professionnel et de validation de son expérience personnelle, et professionnelle. Le plaçant auteur de cet espace-temps.
• des relations collectives, favorisant une reconnaissance mutuelle des expériences exprimées, communiquées… et développant un sentiment de solidarité et une mutualisation des ressources rassemblées et partagées entre les membres du groupe de candidats.

Si l’ETSUP a élaboré un dispositif méthodologique de base sur le principe de l’alternance individuel / collectif, celui-ci tient également compte du respect d’un espace temps et d’un soutien adapté à la production écrite de ses activités sur un mode réflexif (Dépinoy,1999). « Se mettre en écriture » demande un positionnement spécifique, une relation à l’écrit particulière qui est d’une inscription volontaire et personnelle, indépendante d’une méthode. Celle-ci ne peut que s’adapter aux groupes, aux diplômes visés, aux publics concernés, aux personnes plus ou moins engagées.

C’est pourquoi, une adaptation en processus, du dispositif méthodologique s’effectue dans l’espace-temps prévu avec les candidats et leurs employeurs,

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Conditions d’accès

Lieu des interventions : l’ETSUP - 8, villa du parc Montsouris 75014 PARIS ou sur site

Date de début de cycle : Variable selon les sessions de jurys VAE

Diplômes concernés :
Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement Social (CAFDES)
Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale (CAFERUIS)
Diplôme d’Etat d’Assistant Familial (DEAF)
Diplôme d’Etat d’Assistant Social (DEASS)
Diplôme de Conseiller du Travail (CTRH)
Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES)
Diplôme d’Etat d’Educateur Technique Spécialisé (DEETS)
Diplôme d’Etat d’Ingénierie Sociale (DEIS)
Formation de Conseiller en Insertion Professionelle

Modalités d’admission : Variables selon les diplômes. Conditions d’accès fixées dans le livret de recevabilité

Durée du cycle : De 4 à 12 mois environ

Rythme : Variable selon la formation et le dispositif choisi. Mais quel que soit le diplôme choisi, les principales étapes de la démarche VAE sont les suivantes :

Durée : 24h00 pour le dispositif de droit commun Cette durée d’accompagnement peut varier selon les prises en charge

Coût : Variable selon l’accompagnement choisi

L’approche proposée

L’ETSUP propose aux professionnels souhaitant être accompagnés dans la réalisation du livret 2 de les aider dans leur projet de certification. Il vise à ce que ces professionnels puissent au mieux :

• comprendre les implications de cette démarche VAE,
• se positionner dans leur parcours de professionnalisation,
• réaliser un travail d’écriture réflexive de leurs pratiques situées dans leur environnement.

Les principes de l’accompagnement :
Ils se situent à plusieurs niveaux, et cherchent à permettre aux professionnels engagés dans la démarche de :

• préciser les besoins en accompagnement, affiner le projet de validation des expériences, aider au positionnement professionnel, et être soutenu dans la démarche entreprise,
• recevoir un accompagnement dans le sens d’un « cheminement avec », mais qui prend en compte également les référentiels attendus dans la certification du diplôme visé,
• formaliser et de communiquer par écrit et par oral ses expériences d’activités professionnelles et/ou bénévole, à l’occasion de séquences collectives complétées de rencontres individuelles et de retour de lectures des écrits qu’il produits,
• bénéficier d’une méthodologie d’accompagnement à la VAE alternant travail en sous groupes et guidances individuelles dans une méthode d’accompagnement mise en place par l’ETSUP depuis plusieurs années.

L’organisation pédagogique de l’accompagnement se répartit ainsi :

• Quatre à cinq séquences collectives de 3 heures (selon les diplômes) présentant le cadre, les orientations et la méthode de travail à envisager. Lors de ces séances la dynamique du groupe aide au positionnement et à la valorisation des expériences, elle permet aussi un retour pluriel sur soi (2 séquences en début d’accompagnement, et une enfin pour préparer l’oral). Les attendus des différentes parties du livret 2 sont abordés au fur et à mesure des séquences et complétés éventuellement d’apports formatifs adaptés au groupe et au diplôme.
  
• Dix heures de rencontres individuelles de une à deux heures chacune (selon les diplômes) avec un guidant-accompagnateur aident à formaliser et à mettre en lien les activités et expériences de travail singulières du candidat. Des retours explicatifs sur les écrits et un soutien de la démarche entreprise aident à la finalisation du livret 2. Les séquences individuelles se répartissent sur la base d’un travail préparatoire de la part du candidat, acteur de la démarche. Les échanges se basent sur ses questions, commentaires et conseils de l’accompagnement vis-à-vis de la communication écrite et orale.
• Une à deux heures de réunion post-VAE basées sur les résultats prononcés par le jury final et sur les suites envisagées dans le cadre de cette démarche de validation du diplôme.

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