Superviseur (SUP-APP)

Présentation

Les intervenants sociaux exercent leur métier dans des contextes très diversifiés. Ils soulignent tous la nécessité d’être aidé à mieux comprendre les enjeux des situations vécues, pour eux mêmes et les personnes avec lesquelles ils travaillent (partenaires et usagers). La demande sociale est pressante, les praticiens développent en permanence des compétences d’évaluation, d’écoute, de prise de décisions, de gestion de la complexité. Les situations de travail, en particulier dans le champ des services à la personne, nécessitent une grande autonomie pour les professionnels, avec des risques accrus de violence, voire de maltraitance. La supervision, l’analyse de pratique permettent de prévenir, soutenir les professionnels dans leurs responsabilités, leurs engagements.

A partir de situations concrètes, ils peuvent travailler sur les écarts entre l’idéal, le prescrit et le réalisé, identifier les différents niveaux en jeu, tant historiques, institutionnels, organisationnels, que dans l’inter et l’intra subjectif. Ceci est garant de la qualité des prestations et services produits et contribue à la construction de l’identité professionnelle.

Le nouveau programme de 400 heures sur 18 mois mis en place au début des années 2000, conserve les principes fondateurs qui l’avaient initié : la clinique, l’interdisciplinarité, le travail social. Si la psychologie, la psychanalyse et la sociologie des organisations sont maintenues, la psychologie sociale clinique, la psychologie du travail et l’ergonomie vont venir renforcer l’ossature théorique du dispositif.

Chaque personne inscrite peut choisir entre deux options : la supervision ou l’analyse des pratiques. Si ces options n’ont pas d’incidence sur les contenus théoriques communs, elles infléchissent la nature même des stages effectués et le mémoire de fin de formation. Les périodes d’atelier (travail de groupe) et de contrôles individuels permettent la mise au travail du matériel apporté (expérience professionnelle, stage...). L’importance du travail de terrain a été affirmée, avec l’organisation de deux périodes de stage (en situation de superviseur ou d’analyseur de pratiques professionnelles).

Cette formation est réalisée dans le cadre d’un partenariat avec le département des Sciences de l’éducation de l’université Paris Ouest Nanterre La Défense.

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Accès à la formation

Admission Entretien avec la responsable de formation et un formateur

Diplômes requis : Cette formation est ouverte aux travailleurs sociaux, cadres, formateurs, titulaires d’un diplôme de niveau III (DEES, DEASS, DEFA, etc.) ou d’un diplôme universitaire (licence ou +).

Date limite de dépôt des dossiers Décembre 2012

Date de début de formation 21 Janvier 2013

Lieu de la formation : l’ETSUP / 8, villa du parc Montsouris 75014 PARIS

Volume horaire : 400 heures de cours dont 50 heures de stage

Durée de la formation : 18 mois

Rythme de la formation : 3 jours consécutifs par mois + stage

Frais d’inscription et entretien d’admission : 100 euros

Frais de formation : 6000,00 euros de frais de formation + frais d’inscription à l’université (optionnel)

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Contenu de la formation

Les objectifs de ce dispositif sont de former des professionnels de haut niveau, capables de conduire des supervisions et/ou d’animer un groupe d’analyse des pratiques professionnelles. Quatre axes le constituent :

• Développer les connaissances fondamentales à l’exercice de ces fonctions qui renvoient à des concepts issus du champ des sciences sociales et humaines. Elles se référeront à des courants théoriques tels que ceux de la psychologie sociale et clinique, la psychanalyse, la sociologie des organisations.
• Repérer et comprendre les étapes et les divers processus en jeu dans les pratiques de supervision et d’analyse de pratiques professionnelles.
• S’expérimenter à ces pratiques au cours de la formation par la mise en place de contrats de supervisions et d’analyses de pratiques professionnelles.
• Identifier les modes d’implication, les éléments transférentiels et les interactions dans les relations générées par ces pratiques.
  
• Construire une identité professionnelle de superviseur, « d’analyseur » des pratiques (le candidat retenu devra trouver un terrain d’expérimentation).

Les unités d’enseignement sont les suivantes :

• UE1 / Repères pour des pratiques de supervision et d’analyse de pratiques
  Psychanalyse, supervision et analyse de pratiques…
  Repères psychanalytiques
  Sociologie des organisations - analyse et concepts
  Le groupe, sa dynamique : groupe et inconscient
  Entretiens cliniques
  
• UE 2 / Parcours de professionnalisation
  Psychosociologie clinique
  Culture et inconscient
  Anthropologie
  Psychologie du travail
  
• UE 3 / Ateliers-Contrôles
  Contrôles
  Ateliers
  
• UE 4 / Stages-Mémoire
  Entretiens cliniques
  Stage
  Accompagnement de la note de stage
  Jurys, recherches documentaires, régulations, bilans

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Modalités de certification :

UE 1 : Commentaire écrit sur un article mettant en lien l’approche sociologique et psychanalytique des institutions, des organisations et des groupes.
UE 2 : travail de réflexion analysant le positionnement du stagiaire, en tant que sujet, face aux enjeux personnels et institutionnels de la supervision ou de l’analyse des pratiques.
UE 3 : évaluation portant sur l’assiduité et l’implication du stagiaire.
UE 4 : réalisation d’un écrit de fin de formation d’une cinquantaine de pages et soutenance (une heure environ) devant un jury composé de la responsable pédagogique de la formation, d’un représentant de l’université et d’un professionnel.

Le certificat de fin de formation est lié à la validation de l’ensemble de ces épreuves.

Le stage

Le stage est prévu sur une durée de 50 heures. Un stage portant sur une ou deux actions de type clinique (groupe d’analyse de pratiques, groupe de paroles ou intervention sur site) doit être effectué (environ trois heures par mois). Ce stage pouvant s’effectuer sur une ou deux expériences, s’étend sur l’ensemble de la formation. Il devra être effectué en dehors du lieu d’exercice professionnel et en accord avec la responsable d’atelier.

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