• Présentation
• Apports théoriques sur les émotions, leur construction et fonctions et les liens avec les besoins
• Le lien émotions / besoins fondamentaux / comportements des enfants et/ou adultes
• Echanges de pratiques autour des situations de travail.
• Apports sur ce qui apaise et favorise l’équilibre des émotions
• Communiquer avec les émotions : base et mise en place dans le cadre de l’accompagnement ou cadre éducatif
• Activation de ses propres ressources émotionnelles comme moteur créatif et pédagogique pour accompagner les enfants/les adultes
• Clés et astuces de communication favorisant l’écoute des besoins et des émotions
Démarche pédagogique
Apports théoriques sur les émotions et sur une communication favorisant l’apaisement.
Echanges de pratiques autour des situations de travail et des comportements d’enfants/d’adultes.
Repérage et analyse des facteurs émotionnels dans la communication
Explorer par des mises en situation de nouvelles compétences d’écoute afin de pouvoir les utiliser de façon ressource.
Un manuel rappelant les éléments de la journée est fourni à chaque participant
Évaluation
Afin de mesurer les acquis au fur et à mesure de la progression de la formation, il sera proposé des réveils pédagogiques (quizz) sur les journées.
Un questionnaire d’évaluation d’atteinte des objectifs du module de formation sera rempli par chaque participant.
Bilan
Lors de la dernière journée, un bilan « à chaud » est effectué conjointement avec l’intervenant, les stagiaires, un responsable institutionnel.
Un certificat de réalisation de formation sera transmis aux participants.
Formateur Etsup
La formation sera assurée par un·e intervenant·e, formateur·rice à l’Etsup.
